تحقيق آموزش، تنبيه، تشويق
براي دانلود سريع فايل كافيست روي دكمه‌ي پايين كليك كنيد
براي دانلود اينجا كليك فرماييد ( تحقيق آموزش، تنبيه، تشويق )
· • • • • • • • °°• تحقيق آموزش، تنبيه، تشويق تحقيق آموزش، تنبيه، تشويق تحقيق آماده درباره آموزش، تنبيه، تشويق در قالب فرمت فايل ورد › › تحقيق آماده درباره آموزش، تنبيه، تشويق در قالب فرمت فايل ورد › › براي دانلود اينجا كليك فرماييد تحقيق آماده درباره آموزش، تنبيه، تشويق در قالب فرمت فايل ورد برچسب ها آموزش، تنبيه، تشويق تحقيق آموزش، تنبيه، تشويق مقاله آموزش، تنبيه، تشويق فايل ورد تحقيق آماده درباره آموزش، تنبيه، تشويق در قالب فرمت فايل ورد › › تحقيق آماده درباره آموزش، تنبيه، تشويق در قالب فرمت فايل ورد › › امروز براي شما كاربران عزيز وبسايت فايل سحرآميز يك تحقيق آماده درباره آموزش، تنبيه، تشويق قرار داديم اميدواريم مورد رضايت شما عزيزان واقع شده باشد اين فايل مورد نياز پروهشگران دانشجويان و آموزش، تنبيه، تشويق راسخون › › آموزش، تنبيه، تشويق راسخون › › آموزش، تنبيه، تشويق شكي نيست كه آموزشگاه هاي مختلف با روشهاي آموزشي متفاوت استعدادها را پرورش مي دهند امروزه از تنبيه بدني خبري نيست آيا واقعا تنبيه بدني امري شرم آور است؟ آموزش، تنبيه، تشويق راسخون › › آموزش، تنبيه، تشويق راسخون › › شكي نيست كه آموزشگاه هاي مختلف با روشهاي آموزشي متفاوت استعدادها را پرورش مي دهند امروزه از تنبيه بدني خبري نيست آيا واقعا تنبيه بدني امري شرم آور است؟ تحقيق تشويق ، تنبيه و اصول رفتار با يك دانش آموز › › تحقيق تشويق ، تنبيه و اصول رفتار با يك دانش آموز › › بخشي از فهرست مطالب پروژه تحقيق تشويق ، تنبيه و اصول رفتار با يك دانش آموز بخشي از منابع و مراجع پروژه تحقيق تشويق ، تنبيه و اصول رفتار با يك دانش آموز مقدمه طريقه رفتار با دانش آموزان تنبيه پاداش و تشويق جاي دانش آموزان در كلاس جاي معلم در كلاس شروع و پايان خوبي داشته باشيد مقدمه طريقه رفتار با دانش آموزان تنبيه پاداش و تشويق اصول مديريت رفتار با دانش آموز برنامه انضباطي ده مرحله اي ملاحظات مربوط به اخراج دانش آموز از كلاس نكات كليدي در كلاس درس نكاتي در مورد پرسش هاي كلاسي از دانش آموزان اصل براي معلمان در كلاس راهبردهاي پيشگيرانه در كلاس، انضباط مثبت در كلاس درس مديريت كلاس و انضباط مديريت كلاس و انضباط محيط كلاس مديريت رفتار با دانش آموزان و استانداردهاي آموزش فضاي قرن حسين حنيفه ويژگي ها و قابليت هاي مورد انتظار از معلمان، غلامعلي افروز، دانشگاه تهران، تدوين استانداردهاي كيفيت رفتاري معلمان، اعظم ملايي نژاد، رشد مديريت مدرسه، شماره ، فروردين تكنولوژي آموزشي، شماره ، اسفند ماه تكنولوژي آموزشي شماره ، فروردين معلم خوب من، آيت اله مظ يكي از اساسي ترين اصول برخورد با دانش آموزان داشتن روابط مثبت با دانش آموزان است ارتباط مثبت پيوند محكمي بين شما و دانش آموز بر قرار مي كند و بدون اين پيوند ، توان شما براي تحت تاثير قرار دادن و هدايت كردن آنها ضعيف و نادرست خواهد بود با رعايت برخي از نكته هاي زير ميتوانيد ارتباط خود با دانش آموز را بهبود ببخشيد • وقتي دانش آموزان وارد كلاس مي شون معلماني كه مي توانند به خوبي بر رفتار دانش آموزان مديريت كنند همگي اين خصوصيات را دارند • از مهارتها و ابزارهاي گسترده اي استفاده مي كنند • افكار واقع گرانه دارند • بر احساسات خود مسلطند احساسات متعادل داشتن به معني بي تفاوت بودن نيست شور و شوق داشتن وبا انرژي و علاقه كار كردن از ضروريات معلمي است اما نبايد در ابراز آنها زياده روي كنيد زياده روي مهمترين نكته اي كه بايد ياد آور شد اين است كه تنبيه موجب تغيير رفتار نمي شود • تنبيه موثر شما فقط مدت زمان محدودي وقوع رفتار نامناسب را به تعويق مياندازد • شدت تنبيه نيست كه انجام رفتار نامناسب را محدود مي كند بلكه قطعيت آن است يعني دانش آموز مطمئن باشد كه شما قطعا او را تنبيه مي كنيد • تنبيهات كلاسي در صورتي موثر خواهند بود كه از ضعيف به شديد است مهمترين نكته اي كه بايد يادآور شد اين است كه پاداش موجب تغيير رفتار مي شود • موثرترين شكل پاداش استفاده از بازخوردهاي عاطفي مثبت است مثل لبخند زدن ، تشكر كردن ، آرزوي موفقيت كردن • وقتي جايزه مي دهيد هرگز نبايد آن را پس بگيريد اگر پس از دريافت جايزه رفتار نادرستي از دانش آموز سر زد بايد از تنبيه مناسب آن رفتار استفاده كنيد • پاداش بايد عادلانه باشد • هميشه برنامه مشخصي براي تعيين كردن جاي دانش آموزان در كلاس داشته باشيد • وقتي دانش آموزان قبول كنند كه طبق برنامه شما سر كلاس بنشينند درواقع پذيرفته اند كه دستور كار كلاس را شما تعيين مي كنيد • دانش آموزان مشكل ساز را در همه كلاس پخش نكنيد • اگر بخواهيد دانش آموزان را به صورت گروهي دور هم بنشانيد بايد براي انها حد و مرز تعيين كنيد و اجازه ندهيد پ جاي شما در كلاس مي تواند تاثير زيادي در كارآيي شما داشته باشد • هنگام تدريس تمام مدت جلو كلاس نباشيد اگر مدام جلو كلاس بايستيد ساير نقاط كلاس به منطقه تحت كنترل دانش آموزان تبديل مي شود • در تمام كلاس حركت كنيد تا نظارت خود را بر تمام قسمتهاي كلاس اعمال كنيد • وقتي در جلو كلاس قرار مي گيريد در يكي از گوشه هاي كلاس بايستيد • وقتي مي خواهيد رفتار دا نحوه شروع و تمام كردن درس بخش مهمي از مديريت موثر رفتار را تشكيل مي دهد زيرا با اين كار جو و فضاي درس همان روز و روز بعد رااز قبل مشحص مي كنيد • وقتي وارد كلاس مي شويد با لبخند به دانش آموزان سلام كنيد فعاليتهاي آن روز كلاستان را از قبل ليست كنيد تا در زمانهاي مناسب دانش آموزان بتوانند آن را انجام دهند با اين كار يك فضاي مثبت اجتماعي و كاري ايجاد تحقيق مقاله آموزش ، تنبيه ، تشويق › دانلود › تحقيق مقاله آموزش ، تنبيه ، تشويق › دانلود › خلاصه تحقيق مقاله آموزش ، تنبيه ، تشويق محيط ايده‌آل محيطي است كه در آن، طفل در دبستان از امكانات آموزشي بسيار عالي برخوردار است و در منزل هم گذشته از كمك والدين با سواد، از انواع و اقسام مقاله تشويق و تنبيه › › مقاله تشويق و تنبيه › › مقاله تشويق و تنبيه تشويق و تنبيه تشويق هرچند از مقولههايي چون «تشويق» و «تنبيه»، در مباحث تربيتيگفتگو ميشود، ولي از
براي دانلود فايل بر روي دكمه زير كليك كنيد
دانلود مستقيم و سريع
براي دانلود اينجا كليك فرماييد ( تحقيق آموزش، تنبيه، تشويق )
برچسب:
